no juegues

Programa educativo – Sin datos personales ni dinero real

Jugá la vida, no al casino

Esta herramienta ayuda a adolescentes, familias y escuelas a detectar riesgos del casino virtual y las apuestas online. Todo es anónimo, sin dinero real y pensado para cuidar a los menores.

✓ No guarda nombres ni datos personales ✓ Puede usarse en escuela, club o en casa ✓ Material adaptable a tu municipio / institución
Panel de riesgo (demo) Anónimo · Educativo
Nivel de riesgo por juego virtual de casino
Estos indicadores se actualizan según tus respuestas en el test de la página. No son un diagnóstico, sino una señal de alerta.
Tiempo de pantalla
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Impulso a apostar
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Impacto en estudio
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Resultado actual: Completar test Test rápido · 2–3 minutos

¿Por qué el casino virtual no es un juego de chicos?

Los casinos online y las apuestas deportivas están diseñados para que la casa gane. En menores, el impacto puede ser especialmente grave porque el cerebro está en desarrollo y la búsqueda de sensaciones es muy fuerte.

Riesgos principales en menores

  • Uso de dinero de la familia sin permiso.
  • Mentiras, ocultamiento del celular y de lo que hacen en línea.
  • Descenso en el rendimiento escolar, faltas y problemas de concentración.
  • Cambios de humor bruscos: irritabilidad, ansiedad, dificultad para dormir.
  • Posible inicio de otras conductas de riesgo.

Lo que muchas veces no se ve

Los juegos de casino virtual parecen inofensivos: colores, luces, premios rápidos. Pero usan algoritmos que dan una sensación falsa de control y de “casi ganar”.

El menor puede sentir que “si juega una vez más” recupera lo perdido, lo que lleva a seguir apostando y empeorar la situación.

Ilusión de control Sensación de pertenencia al grupo Refuerzos constantes Publicidad invasiva

Test anónimo de riesgo

Este test es sólo orientativo. No reemplaza una evaluación profesional. Podés completarlo en clase, en grupo o de forma individual. No pongas tu nombre ni datos personales.

Respondé pensando en los últimos 3 meses

Resultado orientativo

Completá el test y apretá “Ver resultado del test”.

Si el riesgo es medio o alto:

  • Hablalo con una persona adulta de confianza.
  • Si estás en la escuela, buscá al equipo de orientación o preceptor/a.
  • Si sos adulto y te preocupa alguien, pedí asesoramiento profesional.

Mitos vs realidad

Elegí la opción que creas correcta. Después del envío se muestra la explicación. Podés usar este espacio para trabajar en clase con grupos.

Preguntas

Para debatir después del quiz

  • ¿Qué frases escuchaste en tu grupo sobre “ganar fácil” con el juego virtual?
  • ¿Alguna vez alguien insistió para que abras una cuenta o uses el celular de otra persona para apostar?
  • ¿Qué podrías decir o hacer para salir de esa situación sin quedarte solo/a?

Simulador educativo: “la casa siempre gana”

Este simulador no usa dinero real. Muestra de forma sencilla cómo, a largo plazo, el casino tiene ventaja. Cada jugada te cobra un costo y la probabilidad de ganar es menor que la de perder.

Jugá sólo para aprender (no es dinero real)

Imaginá que tenés 100 créditos. Cada jugada cuesta 10 créditos. Si ganás, el casino te paga 20 créditos. Parece tentador, pero la probabilidad de ganar es baja.

Créditos actuales: 100
Nota: Aunque en pocas jugadas puedas ganar, si seguís jugando muchas veces, lo más probable es que pierdas la mayoría de tus créditos.

Para comentar después del simulador

  • ¿Qué pasó con tus créditos cuando jugaste muchas veces?
  • ¿Cómo te sentirías si esos créditos fueran dinero tuyo o de tu familia?
  • ¿Qué diferencia hay entre un juego donde no se apuesta dinero y un casino virtual?

Podés sacar capturas de pantalla del resultado y usarlas en un afiche o presentación sobre prevención del juego problemático.

Espacio para familias y docentes

Esta sección puede adaptarse al municipio, escuela o institución que la utilice. Aquí hay recomendaciones generales para acompañar a niños, niñas y adolescentes.

Señales de alerta

  • Cambios de humor: irritabilidad, enojo cuando se corta el internet o se retira el celular.
  • Secretismo: usa el celular a escondidas, bloquea todo rápidamente cuando alguien se acerca.
  • Dinero que falta: pequeños montos sin explicar, pedidos frecuentes de “adelantos”.
  • Bajo rendimiento escolar: tareas sin hacer, llegadas tarde, distracción constante.

Qué pueden hacer los adultos

  • Hablar sin juzgar: preguntar qué le atrae del juego y escuchar antes de retar.
  • Poner límites claros: horarios razonables de uso del celular, espacios comunes para conectarse.
  • Ofrecer alternativas: deporte, arte, música, programación, actividades grupales sanas.
  • Buscar ayuda: si el problema continúa, consultar con un servicio de salud mental o equipo de orientación escolar.

Adaptación a tu institución

Podés editar este plugin y:

  • Agregar el logo de tu municipio, escuela u organización.
  • Completar datos de contacto locales (teléfono, mail, redes).
  • Incluir enlaces a líneas de ayuda oficiales de tu país o región.

Esta herramienta es educativa y de prevención. No reemplaza la consulta con profesionales de la salud.

Podés copiar y adaptar este contenido para tu escuela, municipio o asociación civil, respetando el objetivo de proteger a niñas, niños y adolescentes.

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